處理衝突的目的是教育，而不是處罰；要孩子學會尊重，而不是恐懼...
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在甲骨文中，「豆」字就像一個高腳器皿，內部加一橫表示器皿中的食物...
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災難的發生，總是令我們不忍，但是悲劇也總是提供我們許多學習的機會，是最佳的生命教育素材...
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「我」是一個象形文字。「我」，在甲骨文中就像一種有許多利齒的武器...
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青春期的孩子渴望自己作主，許多看似叛逆的行徑，事實上是感受到自己正受到控制...
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如果你想學得更好，課前預習、課堂學習與課後複習這三個階段，課前預習將會耗費你最多的心力，而課後複習，反而不用花太多時間。
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當我們忽略孩子從外觀看不見的障礙，用相同標準去要求這些孩子時...
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千萬別期待你的孩子會先做出改變，因為他只是個孩子；更別奢望你的另一半有一天會懂，因為他的行為模式早已根深柢固...
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成長過程中難免會遭遇一些與情感連結有關的受創經驗，深刻影響到成年後的情緒與人格發展...
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當任何的互動威脅到個人的獨立性時，為了保有自己的自主權，勢必會做出自我保護的動作...
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