要讓學不會的孩子重拾信心和興趣，需要大人的智慧去引導

每一次上這堂課，那孩子就會被科任老師點名:「你上課在幹嘛?」「為什麼在玩東西?手上拿什麼?」「現在大家在寫習作，你為什麼不動?」「你坐好!不可以趴著….」

看起來那孩子上這堂課時超厭世。下課後我把她找來拉著她的手問:「你剛剛上課怎麼了?」她說:「不想上這堂課。」我問:「你是不喜歡這門課?還是不喜歡這個老師?」「你聽得懂老師上課說的嗎?」孩子點點頭。「那習作上的題目你會寫嗎?」她也說會。

孩子無法專注，喜歡畫畫的她隨時都在塗鴉，不喜歡這個老師，上課一直被唸，她就不想動不想寫趴著不想聽，老師看到她的態度更生氣了，就會大聲提醒她……這樣的惡性循環，讓老師和她每次上課都很不開心，全班也要等待老師不斷提醒她，我在教室裡看了也難過。

我跟她說，「其實老師很認真呀!她有發現妳沒有跟上，擔心你沒有把習作完成，擔心你上課沒有好好聽，她有盡到自己的責任呀!」「你不喜歡她唸妳對不對?那我們就不要給她機會叫妳，寫作業的時候你在畫畫，老師當然擔心你。」「上課沒辦法畫就下課畫，該抄的筆記要寫好，你可以不喜歡她，但是我們把自己上課該做的事情做好，這樣老師就不會一直叫妳了，對嗎?」

「老師以前上學的時候也有不喜歡的老師，我為了不要讓老師叫到我的名字、不要找我麻煩，所以我會把作業寫好、把自己的事情做好，讓她不會注意到我，也不會有機會罵我，不然每次上課都一直被老師唸，是不是會很煩?」

「看到妳一直被唸我也心疼呀!上其他課都不會這樣，為什麼上這堂課會一直被叫?我們的態度改變了，老師也會改變對你的態度。」

多鼓勵讓孩子願意努力

我也去找科任老師溝通:「這孩子比較沒辦法專注，因為家裡的因素沒有學習動力，但是她不會去干擾別人，頂多就是在課本上畫插圖，我怕她會放棄這一科，我再跟她溝通，是不是請老師最近先不要念她，我看看她的狀況有沒有改善….」跟老師談了很多她和家裡的狀況，讓老師知道她的難處。科任老師終於了解孩子的困難，說會多鼓勵孩子。

孩子對一個科目沒興趣、專注力差，或是對一個老師反感時上課態度非常明顯，用強硬的方式要求她，用罵的用罰的，很難讓孩子就此感興趣，還會造成反效果。就此跟老師對立放棄這一科。提醒孩子改變上課的方式和態度，如果老師的作法太過強硬或是太嚴厲，我也會去替孩子跟老師溝通。

導師最了解孩子的個性和脾氣，知道每個孩子適合用什麼方法溝通。孩子對導師也比較信任，能不嘔氣好好把話聽進去。了解孩子上課遇到的問題，想想辦法替孩子和科任老師解套，或許就能讓孩子不放棄任何一科。

她的數學也差，上課時我會留意她能不能聽得懂，寫習題時走到她身邊去看看她隨堂作業，指導她錯誤的地方，看著她完成一題，我鼓勵她:「哇!你學會了!!棒呀!」可能得到一點成就感，午休時她特地拿著她寫好的作業過來找我:「老師你看，我都會寫了!」

讓孩子放棄很簡單，要讓學不會的孩子重拾信心和興趣，要花很多時間和力氣呀~~