我們不做始作俑者 也不要受人利用成了是非的傳播者
那教練平常溫和又疼孩子,經過詢問後,證實教練沒有這樣說過,但是轉述的殺傷力很大,尤其是配合上轉述者的表情和加油添醋,給聽到的那孩子很大的傷害。
我把說話的孩子找來,問他為什麼要去說這樣的話?他說他覺得教練就是這個意思,沒什麼目的,就是想說……。我告訴他:「你知道這樣一句話會傷害多少人嗎?」
聽的人很難過,覺得教練不喜歡他,他的媽媽會很難過,如果今天換成是你媽媽聽到教練說你是大麻煩,媽媽一定很難受而且生氣,教練怎麼可以公開來說這樣的話?教練會被誤會,有可能因為這樣惹上麻煩;你的老師我很難過,因為你去說了不該說的話。
因為一句話,後作用這麼強大。如果是你聽到別人轉述的這段話,你有什麼感覺呢?即使是真的,我都覺得你不該去說。
我們說話之前,有用三個篩子篩過了嗎?
我跟學生們分享一位古希臘的哲學家蘇格拉底的故事。
有一天,蘇格拉底的一個學生跑來跟蘇格拉底說:「告訴你一件事你絕對想像不到的…」
蘇格拉底立刻制止他,並問他:「你要告訴我的話,用三個篩子過濾過了嗎?」他的學生疑惑的搖了搖頭。
蘇格拉底說:「當你要告訴別人一件事時,應該用三個篩子過濾一遍!第一個篩子叫做真實,你要告訴我的事是真實的嗎?」
「我是從街上聽來的,大家都這麼說,我也不知道是不是真的。」
「那就應該用你的第二個篩子去檢查,如果不是真的,至少也應該是善意的,你要告訴我的事是善意的嗎?」
「不,正好相反。」他的學生羞愧地低下頭來。
蘇格拉底不厭煩地繼續說:「那麼我們再用第三個篩子檢查看看,你這麼急著要告訴我的事,是重要的嗎?」
「我只是覺得好玩,並不是那麼重要…」
蘇格拉底說:「既然這個消息並不重要,又不是出自善意,更不知道它是真是假的,你又何必說呢?說了也只會造成我們兩個人的困擾罷了。」
蘇格拉底訂出了說話前的這三個篩子真實、善意、重要。
「不要聽信搬弄是非的人或誹謗者的話,因為他不會是出自善意告訴你的,他既會揭發別人的隱私,當然也會同樣地對待你。」蘇格拉底這樣告誡學生。
我們不做始作俑者,當然也不要受人利用成了是非的傳播者。很多的誤會都從轉述別人的話開始,只要不澄清,就會在團體裡掀起波瀾、傳播,三人成虎,有時說者無意,但是加上轉述者的表情和加油添醋、斷章取義一句話造成的傷害,真的不容小覷。
我們都要好好教育孩子,別讓孩子不自覺的言語,傷害身旁的人。
文:沈雅琪(神老師&神媽咪)更多文章:https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/authorDetail/index/11548
圖:Pixabay.StockSnap