孩子上外師的課，怕得躲到桌子底下

外師入班上課大概給那孩子很大的壓力，才問幾個問題，那孩子就躲到桌子底下去了。

外師大概第一次遇到這樣的狀況，愣了一下勸了一下，沒辦法讓孩子出來，只好就這樣繼續上課。

回到教室有人告訴我這樣的狀況，我把孩子找來問。孩子說：「我聽不懂外師說的話，很怕他會叫我回答。」我問旁邊的同學，同學告訴我：「大概上課沒多久他就躲到桌子底下去了，我問他怎麼了？他不說，問他要不要出來上課他說不要。」另一個孩子說：「他中年級就這樣呀！害怕的時候會躲起來，還會一直哭。」

我說：「那都是中年級的事情，我們上高年級就不要再提了，小時候用的方法長大以後我們會做調整。」「應該還有很多人聽不懂外師說話吧？我們來看看其他聽不懂的同學都怎麼處理好嗎？」

結果一問，好多人聽不懂呀！

有小孩說：「就看看其他人做什麼動作跟著做。」

一個說：「我也覺得蠻恐怖的，但是我忍住了。」

另一個說：「我會問旁邊的同學。」

還有人說：「看老師的動作大概可以猜出來他要問的。」

我說：「其實我的英文也不好，如果是我我會裝死，哈！就假裝聽得懂…」全班哄堂大笑。

另一個英文很好的同學提供方法：「我以前也聽不懂外師說話，看到外師很害怕，但是我去上美語課，每天都要聽2~3個外師說話，久了就習慣了，一點也不怕了！」

我跟那孩子說：「你看，很多人都聽不懂，有很多方法可以參考呀！越來越大，躲到桌子底下不是好方法，在我上課的時候你害怕也不會躲起來呀！平常都很勇敢！下次上外師的課不要害怕，聽不懂就問旁邊的同學、觀察同學的動作跟著做，真的問到你的時候答錯也沒關係，外師也不會怪你，旁邊的同學一定會幫忙你的！我覺得要改善這樣的問題，如果可以把英文學好，是不是就不怕了呢？」

趁著那孩子去資源班上課，我跟全班孩子說：「謝謝你們幫忙照顧他，沒有一個人去嘲笑他，在那個時候XX還去關心他、安撫他，老師實在太感動也太感謝你們了！你們真的是我見過最善良的一班了！」

「每個人都有害怕的時候，選擇面對的方法都不一樣，但是小時候用的方法長大可能不適合，下次遇到他害怕的時候，旁邊的同學幫幫他，教他回答、帶著他做動作，讓他不要這麼害怕。老師真的覺得你們超棒的！」

隔一節課是健康課，剛好要寫優點大轟炸，全班都寫了那孩子的優點送給他：XX做事情很認真、很大方、很善良、愛看書、上課很專注…..

帶著孩子去善待幫助不一樣的同學，示範、引導、提供方法和正向鼓勵。
我真是上輩子燒了好香，這輩子教到這麼善良的一班。