如果我的孩子當不了戴資穎,他可不可以只當他自己?

如果我的孩子當不了戴資穎,他可不可以只當他自己?在媽媽的心裡,當不了明星球員的孩子,也一樣重要。

記得小兒子在小一的時候,堅定的告訴我他要像哥哥一樣強,他也要把羽球打得很好,所以也進了學校的羽球校隊。哥哥那一隊在小六時拿了全國冠軍畢業了,他終於等到高年級要去奪牌了,沒想到一半的同學轉學,這一隊潰不成軍總是得加上學弟一起去比賽,他畢業的時候沒有任何比賽成績。

 

很努力考上體育班,最後卻傷心轉學……

沒有比賽成績,想要去考國中體育班難上加難,光是比賽成績加分就差別人很多,可是他毅然決然地告訴我,他要靠自己的實力考上體育班。還記得那一天,他自己去參加體育班考試,告訴我他考得很好的那個燦爛笑容。

從小他是個比較安逸的孩子,遇上好勝的哥哥他總是退讓,在一個強手很多的球隊裡他並不突出,能夠被報名出場比賽的機會並不多,他總是跟著球隊訓練很少請假,每個星期二、四得5:40出門去參加晨操,我們也沒有因為住得遠而缺席。夏天的時候胯下和腋下總是摩擦到破皮疼痛不已,腿拉傷、腳底磨破皮是常有的事,這就是運動員的日常。

國中一年級結束的暑假他突然喊腰痛,訓練的強度得減弱,很多動作他沒辦法做,我們帶著他每個星期2-3次去推拿,長達2個月的治療似乎沒有減緩他的疼痛。開學後他的狀況不見改善,幾位師長、教練遇到他就問,你已經三個月沒練球了,我不知道你是真痛還是假痛,你到底是要痛多久?如果真的不想打就回普通班去念書….

在一個競爭激烈的球隊裡,像這樣運動傷害長期無法練球的孩子,處境真的很辛苦,除了得承受身體的痛苦外,還得承受自己想要趕快好起來的壓力、被師長覺得是假痛偷懶的壓力、被同學覺得是廢物的壓力、看著同學們報名一場一場的比賽,他卻無法列在名冊裡。

我們改去醫院看復健科,當他躺上診檯上,復健師一壓他說痛的部位,他竟然痛到流下眼淚,接著是長達10公分的針,一針一針的戳進他的腰部,那一晚他的腰痠軟到完全無法入睡。我以為痛成這樣他會說不要再去看醫生,可是他一直催促著我要我幫他掛回診。

我真的很想告訴那些師長,如果是假痛,不會醫生壓下去就流淚,不會做了最怕的針灸還說要回診。針灸了好幾次腰漸漸的好了,可是他的心受傷了,他告訴我不想再練球了。

我捨不得他花了7年的童年練球,卻要在一夕之間放棄,告訴他要想辦法解決困難,告訴他要堅持下去,可是他在學校開始暴衝,慣用的左手被他無意識的剝到體無完膚,在英文課被同學嗆到衝出教室的門去廁所大叫、脾氣暴躁到我常常跟他起衝突。看到他痛苦的樣子,跟他長談後我們決定要轉學了。那天去幫他辦了轉出,沿路他告訴我這個家政老師對我好好,我好捨不得他;那個數學老師好漂亮,雖然我的數學很爛可是很喜歡上她的課;最喜歡的還是學務主任,很感謝他來班上救我,只可惜沒能當面跟他說再見;班上的同學好不容易開始對我友善了,可是我要離開了。

 

沒有不能轉彎的人生,總有個地方可以讓他快樂的學習

拿著他的資料去新的學校,聽說導師是一位非常嚴格要求很高的老師,我有點忐忑不安,可是導師一坐下來就問我,這孩子的羽球打得那麼好放棄很可惜,一下子少了舞台他能適應嗎?我以為她要拒絕我們的轉入,可是老師卻說:我們要來幫孩子另外找個舞台。

很不爭氣,才第一次見面我就哽咽,有誰在意過我的這個孩子有沒有舞台呢?老師沒有告訴我要去哪裡補習,也沒有跟我說他的國語數學得加強,而是告訴我班上有另一個孩子是積木高手,學校有兩位老師也超愛組裝鋼彈,鼓勵孩子參加學校老師放學後的羽球活動.. 她告訴我和孩子,那份從轉出學校拿到的資料是參考用,那是以前,我們要一起努力未來。老師說只要成績達到該有的標準就好,我們要有第二、第三專長,千萬別放棄自己的優勢。

很多事情安排好了還得跟著孩子的心走,沒有不能轉彎的人生,總有個地方可以讓他快樂的學習。我得開始接送他上學放學的忙碌,心裡卻覺得平靜和安定。

在新學校一個禮拜後他告訴我,他好喜歡在這裡上學,同學都對他很好,之前不管怎麼威脅利誘,他只要靜下來就會不斷的把手掌的皮全撕掉,摳到流血也停不了,看他對自己的慣用手像對敵人一樣粗暴;每天像炸彈一樣,問他任何一個問題他都能像炸彈一樣爆炸,我們說沒兩句話就快要吵起來。

真的沒想到換個環境,小孩像換了個人似的。看著他手上的皮慢慢長回來,每天接送他的時候聽他滔滔不絕地講著他的鋼彈、模型…還有現在跟以前很不一樣的生活。老師即使氣到快爆炸,也不會用難聽的話來罵人,不用繞著體育館像狗爬、不用擔心說錯話被呼巴掌…

我一直以為像他這樣從小就在球隊嚴格管理的孩子,普通班老師會管不了他,他的高壯加上之前的暴躁,讓我擔心他會情緒不穩而衝動,可是他現在連跟我說話都好溫和,他再也不需要把在外面累積的怒氣帶回家給我。

以為他的成績不好,現在只能坐在教室上課會讓他坐不住。可是他每天催促著我6:30出門開心地去上課,3D列印的課好有趣,問我可不可以去找類似的課程讓他去學?數學好像也不難懂了,老師說得好清楚!歷史老師每天都在說故事,不用背我也能記住!我們討論他的回家作業,他說不用催著逼著他寫,說老師說一定要交!!!不然就要被念一頓!!!以前記過、被打都不怕,現在能自己主動寫作業!!!

我好慶幸自己和他一起做了對的決定,我一直覺得國中生好難帶好像刺蝟,哪有這麼多讓他生氣的事情?他的怒氣沒地方發只好發在最愛他的人身上。

原來孩子不是壞、不是沒用、不是不努力,而是放錯了地方;原來不是他不寫功課,而是生活沒有希望沒有動力;原來孩子需要的不是嚴厲的管理,而是需要理解尊重的對待。

 

我們不是放棄,而是有其他的選擇

有人問我,那麼多孩子都能忍受,別人就都能撐下去!!就連罰到熱衰竭了也還努力著,為什麼你的孩子不行?這樣放棄他的天分和能力,是不是糟蹋了之前的努力?那教練是名師,你們放棄了真可惜!是你們沒有福氣!面對這樣的言論,我只能微笑以對,因為我不想讓孩子的生活只能用意志力撐著。

一個環境和壓力,並不適合所有的人。在同一個環境,也不是所有孩子都承受同樣的待遇和壓力;一個名師、名教練、一個環境,對待整個班級、整個球隊、所有學生的方式也不盡相同。在同一個環境裡,一個優秀的孩子可以是王子,可是沒有成績的孩子被當作垃圾在處理。

國小的時候我常常稱讚他的字寫得整齊,可是上了國中,他聯絡簿上的小日記,總是鬼畫符的寫上一句話交差了事,所有的作業一拖再拖,還為了沒有訂正一份作業而被送到學務處去記了警告,他那面對被記警告完全不在乎的態度讓我十分訝異….現在到了新的學校,他的日記寫得滿滿的、作業寫得整整齊齊的,老師規定的事情他都盡力去完成。

只有讓他信任的環境,才能讓孩子安心地做他原本的自己,不需要武裝、不需要跟身邊的人對抗、不需要用別人的眼光評價自己。

在媽媽的心裡,當不了明星球員的孩子,也一樣重要。可是學校和教練怎麼對待這些盡力了卻拿不到成績的孩子呢?

如果我的孩子當不了戴資穎,他可不可以只當他自己?

在一個不適合的環境下,孩子屢受創傷、找不到自信和學習動機、表現在行為上的問題頻繁,我們做了各種努力後,還是無法讓孩子快樂的學習,如果選擇一個對孩子友善的環境,可以改變孩子所有的行為和態度,為什麼不?

我們不是放棄,而是有其他的選擇。

 

文:沈雅琪(神老師&神媽咪)更多文章:https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/authorDetail/index/11548

圖:Pixabay.Arek Socha